新实用汉语课本2（教师手册）

　　本《教师手册》的主要内容：1.教学目的：列出每课教学的重点。2.教学步骤建议：教师们都有自己主张和喜爱的教学方法，由于教学对象、教学内容以及各单位周课时的设定不同，每课的教学步骤也不可能一成不变。因此，本手册仅在语音阶段和语法阶段各提出一两课教学步骤的参考方案。3.内容说明：从本册教材内容安排的角度，对本课所教的语音、语法、词汇、汉字及功能话题、课文情景作必要的说明，特别注明按编者的设计哪些是本课需要重点处理的，哪些是留待以后再练的。4.本课语音知识：包括《课本》第一册前6课所作的语音说明，《综合练习册》中少量的复习、小结和给老师们参考的与本课有关的语音知识，以及第一册后8课语音教学的说明。5.本课语法知识（第一册后8课及第二册12课）：包括《课本》中的“语法”、“注释”与《综合练习册》中少量的复习、小结及专门给老师们参考的与本课有关的语法知识。6.本课汉字知识（第二册）。7.本课供教师们参考的文化知识。8.《综合练习册》中听力练习的录音材料及部分练习的参考答案。9.单元测试：本书每册提供两套单元测试（第一册第一至六课为一单元，第七至十四课为一单元；第二册第十五至二十课为一单元，第二十至二十六课为一单元），每套均包括笔试试卷、笔试教师参考答案和口试试卷三份材料。10.第一册附录中提供《综合练习册》的使用说明。

　　刘珣，北京语言大学教授，中国人民大学、北京外国语大学、哈尔滨工业大学兼职教授，“国家汉语水平考试委员会顾问委员会”成员，世界汉语教学学会理事。1997年任“国家对外汉语教学学术研究专家咨询小组”成员，1989年至1991年任美国纽约州教育厅中文教学顾问。曾在南斯拉夫、美国、新加坡、泰国及香港、澳门任教或讲学。从事汉语作为第二语言的教学、理论研究、教材编写、研究生培养及教师培训工作近四十年。主持或独力编写过《实用汉语课本》（第1—4册）、《儿童汉语》、《汉语初阶》、《交际汉语一百课》等对外汉语教材，出版论著《对外汉语教育学引论》、《对外汉语教学概论》并发表论文多篇。