健康评估是护理程序的第一项步骤。随着医学模式的转变，整体护理的推广及护理程序的运用，健康评估已成为护理专业学生学习临床护理相关课程的重要基础。但在相当长的时间内，护理教学使用的的是医学专业的《诊断学》。为了培养适应21世纪护理工作需要的高素质护理人才，编写有针对性的教材，适合护理教学要求的《全国高等学校专科起点本科学历教育（专升本）教材：健康评估（供护理学类专业用）》是十分必要的。《全国高等学校专科起点本科学历教育（专升本）教材：健康评估（供护理学类专业用）》为护理专业高等教育的一门主干课程。是基础医学、基础护理学过渡到临床护理学的桥梁课。通过教学，培养学生掌握健康评估的理论、方法和技术，建立良好的临床护理思维模式，为走向社会、参加护理实际工作奠定基础。全书共分10章。内容包括绪论、健康评估的内容及方法、身体评估、心理社会评估、常见症状评估、常用实验室检验、常用械检查、功能性健康型态在健康评估中的应用、特殊人群健康评估、护理病历的书写方法。其中特殊人群健康评估一章分析了新生儿、儿童、孕妇、老年人、临终病人、艾滋病病人的生理、心理、社会特点，分别提出了健康评估的要点和注意事项，对特殊人群健康评估规律进行了探索。
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