《高等学校本科教材：正常人体学》的研究内容包括：分子、细胞、组织、器官和系统的正常形态结构、功能及化学组成和变化规律。医学研究的对象是人，人体的结构和功能极其复杂，学习和研究人体生命现象时，需要从不同层面进行，即从分子、细胞水平学习细胞结构、细胞内各物质的物理和化学过程；从器官、系统水平学习器官系统的组成、形态结构、位置毗邻、功能、调控机制及其对整体的作用；从整体水平学习人体各系统之间的相互关系及人体与环境之间的相互作用。不仅要深入到细胞、分子水平，还要回归到整体层面，即系统生物学范畴。学习正常人体学的目的是使医学生理解和掌握人体各系统器官的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律、功能及其化学组成和变化规律的意义，为学习其他基础医学和医学相关专业课程奠定坚实的基础。《高等学校本科教材：正常人体学》全书分为上、下篇，15章，共约115万字，其中插图669幅。在注重基础理论、基本知识和基本技能力的基础上，避免内容重复，力求以简洁的语言，图文并茂、重点突出地介绍人体的正常形态结构、功能及化学组成和变化规律。适当地反映新进展，适当地联系临床，以适应医学相关专业培养目标的要求。本教材的专业名词以全国科学技术名词审定委员会公布的专业名词为准。专业名词后为英文，书后附有英汉名词索引，为学生查阅英文文献提供基础。《高等学校本科教材：正常人体学》介绍了部分参考书，涉及《正常人体学》所涵盖的相关学科，便于学生自主学习、主动学习，学生可以因人而异地纵向或横向地拓展知识，为学生提供启迪思维的钥匙。
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