书中的素描头像和水粉静物，全部选自高中美术特长班写生和默写的做秀作业。中等美术训练的核心是培养学生的造型基础能力。这个基础首先来自素描造型功力的培养和速写能力的训练，这是美术学习跨出的第一步，也是艰难从艺的开始。当有了最基本的造型能力后，方可适当地拓展到色彩、工艺设计及其它专业画种进行因材施教的专业训练。中等美术训练应以灵活多变的教学方法，培养学生头脑中的形象思维，进而使学生具备得心应手的处理画面的能力。有的中学在美术教学中长年累月地让学生们画千篇一律的物体写生，这在美术培训中固然是不可缺少的内容之一，但作为培养艺术考生或未来画家的方法，仅限于此容易把学生教得死板。为利于学生们掌握初步的灵活绘画手段，知当地变换一些临摹、默写、命题创作等课程是必要的。临摹一些优秀范画可能直接吸取别人处理画面的方法和技巧；默写则重点培养学生的记忆和形象思维能力；创作又是对学生丰富的想像力和创作参力的全面培养。这种综俣的训练方式能够充分挖掘学生的艺术潜质，使他们在走上艺术道路之初便摆脱传统牢笼的束缚，在思想意识深处对美术有一个清晰而全面正确的概念。
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