本套习题集是根据2000年教育部重新审定的中等中医药教育专业目录及其配套的指导性教学计划，按照设置的各门课程教学大纲所规定的教学目标和2002年版全国中等中医药教育规划教材所包含的知识点编撰而成，供中医医疗类各专业、中医护理专业教学使用。《习题集》后随有模拟试卷，型题和分值的合理比例由主编设定，供各校在组卷时参考。各校或各教研室教师在组合试卷时，应将《习题集》中的试题适当变换题型或在内容上有所增减，正常教学也应围绕课程教学目标及各章节主题进行，不能脱离教材而专重于解题，避免误入“应试教育”的歧途。附：题型简介与解题指导考试是进行教学评估的重要手段，为了比较全面而客观地评价应试者的知识结构与能力，各种不同类型的测试题皆有其一定的测试范围。本套习题从不同角度以不同题型予以命题，现将本书中的主要题型及答题要求介绍如下：一、选择题选择题的优点是覆盖目标面广、评分客观、阅卷容易，但命题难，有一定的猜中率，主要用于测试认知领域低层次（记忆、理解和简单应用）的学习结果。对高层次（分析、综合应用和创见能力）的学习结果虽可测试，但不如论述题适宜。A型题：即最佳选择题，A1型题由一个叙述性题干和五个备选答案组成。B型题：即配伍选择题，由若干道考题共用一组（五个）备选答案，每一道考题只能选择其嘬合适的一个答案，而每个备选答案可选用一次，亦可重复选用，或一次也不能选用，主要考核对密切相关知识的辨析能力。C型题：即多项是非题，多选答案四个在前，前两项为实质内容，后两项分别表示与前两项相并或无相关。X型题：即多项选择题，X1型题由一个题干和五个备选答案组成，备选答案可有两个、两个以上或全部正确，答案的数目和组合均无规律性。二、名词解释名词解释要求简要解释某一概念、基本原理及临床意义。主要考核对知识的记忆和理解。三、填空题，即提出一个不完整的陈述句，要求考生填写必需的关键（或重要）词、字、句，填空填要求考生对正确答案进行回忆，主要考核对知识的记忆、理解和简单应用。四、是非改错题 是非改错题，因猜中概率（50%）较高，已逐步淘汰。本套习题采用的是非改错题，要求出题时对答案为错误的题中设一处错误，考生答题时，如判断为错，则在错误部分以下划线标注在题后（）内填入更正内容，如判断为对，则在题后（）内打“√”。五 简答题 即将学过一个或二三个知识点，、围绕问题中心，用自己的语言扼要阐明。主要考核对知识的简单应用、分析和综合能力。六、分析论述题（含病案分析） 即将学过的多个知识点，综合运用到较复杂、较抽象的问题情景中去。
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