高中英语写作

　　本书的目标一是帮助读者迎接高考，二是帮助读者真正学会写作，学好写作。全书共分为四个部分：第一部分系统介绍了近10年高考英语写作题的总体情况、命题趋势及评分标准。第二部分为写作能力培养，包括三个单元：第一单元“基础训练”通过对基础句型、段落翻译、句型扩写、时态变化、句子的合并及变通以及过渡词和短语的训练，全面提高考生的写作能力。第二单元“话题词汇句型”选取了众多具有鲜明时代特征的话题，提供常用的词句，以便考生在写作中能信手拈来，游刃有余。第三单元“不同文体的写作”系统讲解了不同文体的写作要领和应用文的写作格式，并设置“仿写”、“带写”和“考场体验”板块，给读者提供丰富的写作实践，让读者通过具体的例题或高考真题悟出写作要领。由于图表分析写作和便条写作在以往的高考真题中尚未出现，因此在这两个章节没有设置“考场体验”版块，但这两类写作仍然是《课程标准》要求高中生应当掌握的，在今后的高考中不排除有出现的可能，同学们仍需熟练掌握。第三部分详细介绍了近年来北京地区高考题中出现的开放作文，帮助考生开阔思路，熟悉这种新题型。

　　马淑英，北京市海滨区教师进修学校高级教师，英语教研室主任。海滨区英语学科带头人；北京市英语学科带头人；全国优秀英语教研员。毕业于北京外国语大学，曾由国家教委选送美国学习交流，有较坚实系统的英语专业知识和理论水平。特别在小说教材编写方面有一定的研究和编写能力。曾参与北京市小学和初中英语教材的开发和编写。2000年至今参与《新起点英语》小学教材的开发和编写工作，并担任副主编。