本书分为七章，主要详细内容包括思想品德的教学目的、小学思想品德课的开设和发展、节思想品德课的性质、地位和作用、思想品德课的教学目的和任务、思想品德课的教材、思想品德课的《课程标准》与教材、思想品德课教材内容和要求确定的基本原则、思想品德课教材内容的层次安排、思想品德课教材的特点、思想品德课教材的基本结构和使用、思想品德课的教学原则、确定思想品德课教学原则的依据、思想品德课教学原则的特点和作用、思想品德课教学原则的评介、思想品德课教学与学生道德品质的发展、思想品德课教学与学生道德评价能力的发展、思想品德课教学与学生道德情感的发展、思想品德课教学与学生道德行为的发展、思想品德课的教学方法、明理常用的教学方法、辩析常用的教学方法、激情常用的教学方法、导行常用的教学方法、思想品德课的教学设计、思想品德课备课的重点、思想品德课的课堂结构等。
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