教师教育和教师发展是国内教育理论界讨论的热点问题。近年来，我们对于这个问题也非常关注。尤其是2003年江西省教育厅人文社会科学重点研究基地“江西师范大学教师教育研究中心”成立以来，中心的专兼职研究人员集中力量探索教师教育和教师发展问题，在这方面投入了不少精力，并取得了一些成果。本书即是我们关于该问题研究成果的汇集。其中部分内容已分别在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国高教研究》、《教师教育研究》、《教育理论与实践》等杂志发表，这次编辑成书时均经作者或编者作了程度不同的修改和完善。全书分为五个部分，它们分别是：“改革与创新”、“素养与发展”、“管理与制度”、“问题与对策”、“历史与比较”。“改革与创新”篇主要从宏观层面研讨了教师教育的改革问题；“素养与发展”篇集中探讨了当代教师应当具备而以往人们关注较少的素养及其发展问题；“管理与制度”篇研讨的是教师教育的若干制度问题和教师的管理问题；“问题与对策”篇剖析了我国教师教育和教师发展中存在的问题，并提出了相应的对策建议；“历史与比较”篇分别从历史的和比较的视角考察了教师教育和教师发展问题。
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