哈佛多元智能：婴幼儿音乐智能开发训练

　　本书的内容包括引言音乐智能概述、婴幼儿音乐智能开发、学会聆听音乐、聆听自然世界、动物狂欢节、音乐的感受与认知、爷爷的大钟与节奏树、鼓的故事、我是小小音乐家、七个小兄弟、彩色音符、培养音乐的感受力、乐在哪里、闻乐起舞、音乐的表现与表达、吟诵、歌唱、我和乐器一起玩（一）、我和乐器一起玩（二）、学习演奏、欣赏音乐、管弦乐队、如何参加一场音乐会、音乐的创造、即兴曲；二、填词与改编、画音乐、小小作曲家。

　　梁志燊：北京师范大学教育学院教授，中国老教授协会理事、中国老教授协会学前教育研究所所长、中国科学技术协会青少年科技中心专家委员会委员，北京市学前教育研究会副会长。目前主持中国教育学会“十五”规划课题——《幼儿园儿童早期学习模式实践的研究》、《新型学习模式——亲子园实践研究》、《蒙特梭利教育融入幼儿园教育科研课题》；担任教育部“十五”重点课题——《学前双语教育师资培训》课题副组长。著有《现代学前教育》、《幼儿综合训练丛书》、《幼儿人格培养》、《学前教育学》、《中国学前教育百科全书：理论篇》、《亿童婴幼教室》等著作。王丹，毕业于中国音乐院，主修钢琴和声乐，获学士学位；北京师范大学教育系课程与教学论专业硕士；中华女子学院学前艺术教研究室讲师。担任重点科研课题“柯达伊音乐教育思想与实践在幼儿园中的运用研究”负责人。主要作品有《音乐——发展儿童情商的最佳途径》、《柯达伊音乐教育体系与幼儿园艺术课程构建》、《音乐教育与幼儿的主体性发展》等，目前主要从事儿童音乐教育与实践推广。