本书按人民教育版选修教材的章节顺序和教学指导用书建议的课时计划编写，与教学过程同步。每一章内容设计了“目标浏览”、“启迪思维”、“反馈测评”、“本章练习”等板块。“目标浏览”力求引导学生从知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来了解本节课的教学目标。“启迪思维”通过对典型例题的剖析，阐述该课时知识的应用与思考问题的方法，旨在帮助学生掌握基本的思想方法，形成基本的解题思路，提高学生审题和解题的能力。“反馈测评”与新授课同步，内容上注重基础性、建构性和精细化，以夯实学生的基础知识，形成基本的解题技能。“本章练习”中的“知识结构”以图解的形式表明了该章的知识体系和网络结构，重点突出，脉络清晰；“测试评估”供学生在学完该章内容以后综合测试之用，习题的编制以能力培养立意，按识记与理解、巩固与运用、迁移与提升三个层次设计，在要求上有明显的梯度，体现了学科内知识的综合，旨在引导学生用化学知识分析、解决实际问题，在实践中领悟化学学科的基本思想与方法。书中的习题均附有参考答案，能力要求较高的习题给出了提示或详细的解题过程。
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