新世纪全国小学生金奖作文精编

　　指导小学生写好作文，方法、技巧和途径有许许多多，但从小学生的年龄特点来说，阅读一些作文的范例，特别是一些同龄人的习作，收到的效果，恐怕比单纯地讲作文知识和写作方法要大得多。全国各地关于小学生的作文选也出了不少，但编者浏览下来，觉得“精选”的不多，因此便产生了要编选一本能展现当代小学生精神风貌及写作水平又带有指导写作意义的作文集。于是，一段时间里，我们几乎读遍了全国各地小学生作文竞赛中获得一等奖的作文，从中精挑、筛选、编排、评点，经过几个月的艰苦努力，《全国小学生金奖作文精编》终于能面世了。“金奖作文”非同一般，“金”者，含有尊贵、质量上乘的意思。因此，我们编选的文章除了必须是近年来在全国范围内及省市、自治区的作文大赛中获一等奖的作文外，还应该符合以下几点：有新时期的特点，富有时代气息；有明确的中心，富有教育意义；有积极向上的境界，富有儿童情趣；有情真意切的思想，富有感染力；有生动活泼的文采，富有审美性。在体例的安排上，我们以内容为主线，将其分成若干个单元，每个单元设有“单元导读”、“简要点评”和“写作启迪”。“单元导读”，主要是对该单元文章内容的提示介绍，尤如一张导游图，引导小朋友对一组文章的内容有一个整体的了解。“简要点评”，主要对每篇选文作分析评点，分析选文的特点所在，引导小朋友体会每篇文章的成功之处。“写作启迪”，主要是对该单元文章的总结，并结合之进行写作知识方法的辅导，引导小朋友从具体到一般，掌握写作规律。总之，我希望小朋友们在读了这本书后，从中受到启发，得到借鉴，解决写作中遇到的困难，在学习、模仿的基础上，进行创造，从而提高自己的写作水平。1999年11月于上海奉贤贝港金哲民

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