本书是“当代世界经济与政治”课程教学改革的一个积极尝试，在体例上参考了冯特君教授主编的《当代世界政治经济与国际关系》（中国人民大学出版社，2005年第3版）。现在流行的教科书多以理论阐释为基本框架，重点突出理论性和系统性，往往无法兼顾可读性和资料信息量。作者的编写思路正是从这一点出发，尝试在讲述理论体系和基本理论观点的同时，提供大量实例并进行深度分析，以期为学生提供一个兼顾可读性、信息量和理论深度的读本。案例教学法（或称情景教学法、情景仿真法），是当代一种很有发展潜力的教学模式。实践过程中可以是先阐述基本理论，然后抛出案例，引导学生思考，使学生对理论观点有一个深刻而形象的认识。也可以先描述案例，进而由案例分析、归纳出相应的理论观点。教学案例和基本理论之间互相呼应，可以提高学生的学习兴趣和分析、阐释问题的能力。案例教学可以有效地避免过于空泛的理论说教的教学痼疾，调动学生学习理论的主动性和自觉性，提高学生分析问题、理解问题的能力。本“案例教程”有四个特色：第一，案例直扣主题，为主题服务。第二，案例选编同时兼顾拓展性。第三，注重可读性和信息量。第四，深刻的启发性。
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