《文物讲读历史》一书,着重以文物资料作为史学研究的依据,根据学习者学习的特点,从形象、直观人手,比较全面地阐述和展示了中国古代历史的一些重大的问题、现象,旨在帮助中学历史教师和社会读者更好地收集和使用各种出土文物,并将这些文物资料运用于历史学习之中,以活跃学习的思维,增强对历史的感性认识,改变消极、被动学习方式,有助于他们更好地掌握历史基础知识,引发对历史学习的兴趣,加深对祖国悠久历史的了解和人民的伟大创造,激发对祖国的热爱和振兴中华的信心和决心。此外,也有助于学习者关注文物,逐渐建立自觉保护文物古迹的意识。所以,利用文物资料也应成为中学历史教师今后设计、组织课堂教学的一种手段和方法。这本书也在一定程度上,介绍了一些研究文物资料的基本方法,可供参考。