本册是《拾级汉语》第一级综合课本，用于第一级次语音教学之后的阶段。内容包括语音和汉字基础学习、语法教学、语汇教学、生词表。本册上承《起步课本》（连接起来刚好完成第一级次的教学，即半个学期），下接第二级综合课本。共16课，设计目标为6周、70课时（包括复习、考试）完成。每周学3课，每课4课时。本教材具有以下特点：一、多重循环，逐步深化。每册教材在内容上具有相对的完整性，各册教材在语言项目上的联系不是靠简单的承接，而是靠螺旋式的小循环来实现。这样，学习者可以根据自己的水平，在不同的级次上进入本教材的学习序列。二、纵横配套，相辅相成。1.兼顾系统性和实用性。一方面要循序渐进，另一方面要急用先学，综合课、读写课系列侧重于系统性，听说课、泛读课系列侧重于实用性。2.课型随教学阶段的变化而变化，在初级阶段以综合为主，中级阶段加强技能训练的针对性，高级阶段适当考虑语言能力的专门化。3.区分语体风格。各课型在语体特色和语体教学上各有侧重，相互配合。4.词汇教学由各门课共同承担，实现总词汇量的分流。三、简明实用，发展创新。1.注意教学安排的可操作性，板块处理的简明性，版面设计的人性化。2.重视课文内容的趣味性、真实性，强调语言教学的交际性、实用性。3.吸收汉语本体研究成果、汉语学习规律和汉语教学规律的研究成果。重视语汇教学、汉字教学，吸收任务型教学法的特点。
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