思路·方法·辅助线：平面几何学习指导

　　理解掌握几何的基本概念和基础知识，是深入学习几何内容的根本保证，也是对中学生学习数学课程的起码要求。通过练习，中学生应该并且能够做到：针对问题的结构，善于观察（条件的类型、结论的形式、图形的特征、数字及关系式的特点），善于联想（由“已知”想“可知”，由“欲证”想“须证”，由条件与结论联想相关的知识点和经验），善于逆推分析、代换转化，由表及里揭示隐含条件。这是探索解题思路、寻求解题方法、合理添加辅助线并利用辅助线辅助解题的一般规律。为熟练掌握并灵活运用所学知识，系统练习必不可少，但漫无边际的“题海战术”不可取，要讲究解题的收获和效益。一个问题解决之后，须反思用过的方法及思路，考虑能否一题多解，同时回顾以前曾经做过的练习，从中悟出具有普遍性的规律，并在其后的练习中予以应用、检验和完善，通过比较和归纳，不断积累经验，全面提高分析问题、解决问题的能力。

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