《素质教育新教案》是近些年风靡全国的教辅用书,以其思想先进、流程科学、内容系统、体例清新和实用的特性,受到了广大中小学老师的追捧。应广大教师的要求,北京全品教育研究所又推出了《素质教育新教案》配套学生用书及配套练习册,目的是方便更多的中小学师生分享《素质教育新教案》这一系统工程的研究成果,使新教案的新思想新理念能更中具体地落实到师生的教学活动中去。《素质教育新教案》配套练习册的主要编创特点如下: 1、系统定位:针对学生往往使用同步练习巩固课堂教学成果,但对单元或章节尚缺乏系统复习的实际,将练习册定位于落实阶段性教学成果的实践、巩固、提升。 2、分层设题:区分基础学习任务、核心能力培养任务、综合性学习提高任务,分块设置题点,优化题点、题量比例,控制复习结构,引导复习方法。同时,有效落实课堂教学面向全体、单元复习分层递进和个性选择的新理念。 3、分类布点:根据认识的形成与发展规律,以知识与能力的实践演练为内核,把能力的培养贯穿于练习册的始末,将各类题型有机渗透到序列化的单元、章节复习、巩固与拓展流程中。 4、新典结合:联系高中阶段实施常规教学和复习备考实际,按照学科教与学的规律要求,优选针对核心知识与核心能力的经典题,同时,兼顾反映教新动态的新题,做到新老结合,既重视认知规律的同步,又体现学生备考的实际需求。 5、配套优化:既考虑到师生独立使用本练习册情况下的系统性功能,更结合《素质教育新教案》教师用书、学生用书的特点,以课堂练习为基础,体现单元或章节系统复习的新目标、新要求。 优质教辅图书突出的是功能至上。本配套练习册在权衡和取舍主要功能时,把侧重点放在对知识主干的复习巩固上,放在对着重难点内容的实践上,放在应用所学知识解决新问题的情境变化上。