诵读英语语法1

　　《诵读英语语法》共分三册，是针对初学语法者，或虽已学过语法但对语法要点仍无法撑握的学习者所编写的语法书。＜br＞本书美籍作者不仅是语法专家，也善于写诗，他们在中国大陆和台湾地区教学数十年，熟知中国学生学习语法的困扰和不足之处。学习语法不仅枯燥无趣，只知背诵语法规则却不知如何运用，缺乏语感，不仅讲不出一口漂亮的英语，而且也写不出一手流畅的英语。因此作者以创新的方式，将语法要点融入诗歌创作中，每首诗歌都充满趣味与幽默，让读者在朗读诗歌的过程中，寻找语法、认识语法，进而记住语法。除了每首诗歌都押韵外，大部分对话、例句也押韵，琅琅上口，学习语法的同时还可以培养语感！＜br＞★通过朗读诗歌来认识语法＜br＞1.运用语法规则的诗歌：本书配合语法规则所编写的诗歌有两种，一种将所要介绍的语法运用在诗歌里，读者可先朗读诗歌，由诗歌中区隔的套色单词，想想该章节所介绍的语法，并大略认识其运用方式，再阅读其下的语法介绍。也可以先读语法，再回头阅读诗歌。＜br＞例如下面这首出现在“介词”这一章节的诗歌：＜br＞On the green grass fall raindrops;＜br＞Near the little pond a frog hops.＜br＞I see rain on all the housetops，＜br＞But none on me because the storm stops！＜br＞2.将语法术语放入诗歌中，加强记忆：本书作者以语法术语为主角，编写了数首趣味、容易记忆的诗歌，或将语法术语拟人化，或将语法要项写成口诀，让学习充满乐趣！看看这首出现在“现在进行时”这一章节的对话性诗歌：＜br＞Verb to be： ＜br＞Do you still remember me？ ＜br＞I’m the verb to be. ＜br＞Is， Am， Are，＜br＞I’m the verb to be， ＜br＞And Im busy helping the verb-ing.＜br＞Verb-ing：＜br＞Please don’t forget me！ ＜br＞I’m the verb-ing. ＜br＞You need to go together with me. ＜br＞The verb to be and the verb-ing＜br＞Go together， together.＜br＞Together， we are helping＜br＞Our friend Heather.＜br＞★语法说明浅显易懂，循序渐进＜br＞本书针对初学者，介绍基础的语法知识，内容说明浅显易懂，条例分明；章节编排循序渐进，每个 Chapter 介绍一个语法点，主题明确，篇幅适中，学习完全无压力。＜br＞★诗歌、例句丰富，多有押韵＜br＞本书作者相信，唯有通过大量的趣味阅读，才能增进英语能力。学习语法也不例外，唯有阅读大量的例句，才能真正了解语法规则，掌握实际运用，并且培养英语语感与口语、写作能力。本书除了各种生活化的实用例句之外，还融入科幻、童话、奇幻等题材，不仅刺激想象力，学来更是趣味横生！＜br＞本书作者编写的例句与诗歌，大多数都运用了互相押韵的单词，读者可带着轻松的心情阅读，也有助于掌握英语单词的发音和记忆，更适合应用在英语写作上，押韵的方式多种，读者不妨在阅读的同时，大声朗读出来，享受其中的韵律：＜br＞1.行行押韵＜br＞Big brother Pete loves any chocolate treat，＜br＞And sweet little Dorete is so petite！＜br＞They both love to eat meat and wheat，＜br＞But they never smell their dirty stinky feet！＜br＞2.隔行押韵＜br＞But if he starts to steal sweet yummy honey，＜br＞Nice Bill will be chased by an angry bee.＜br＞Bill will run and sweat and not think its funny＜br＞To shower in the rain under a weeping willow tree. ＜br＞3.每隔几句换韵＜br＞One， two， ＜br＞Undo a shoe.two 与 shoe 押韵。＜br＞Three， four， ＜br＞A boar can snore. four 与 snore 押韵。＜br＞Five， six， ＜br＞Dick’s got half a dozen chicks.six 与 chicks 押韵。＜br＞4.小对话中单句中特定的单词互相押韵＜br＞Lou： What did Clo do last week in Chengdu？do 与 Chengdu 押韵。＜br＞Sue： Clo practiced her judo.Clo 与 judo 押韵。＜br＞Lou： What did Dwight do last night？Dwight 与 night 押韵。＜br＞Sue： He had a date with Kate.date 与 Kate 押韵。＜br＞5.诗歌行行押韵，每行中单词又押韵＜br＞Whose canoes have rainbow hues？ ＜br＞Whose flowers smell better than Andrew’s？ ＜br＞Whose statues have beautiful tattoos？ ＜br＞Whose menus were stolen by the kangaroos？ ＜br＞★难词附加注释，阅读最便利＜br＞本书的诗歌与例句中，较难的单词皆随文附加注释，提供单词意义、音标与词性，帮助理解例句意思，阅读不中断。本书采用国际音标，让您与世界接轨。＜br＞★练习题测验理解能力＜br＞大部分的章节都附有一至三大题练习题，读完立刻测验你对语法理解了多少，不仅可以自学，也适合教学使用。＜br＞★插图丰富，舒缓学习压力＜br＞文中穿插大量的精美插图，可舒缓学习压力，帮助理解例句意义，学习更有效率。

　　丹尼斯·勒贝夫（Dennis Le Boeuf），美国教育专家，北密歇根大学教育硕士，美国执证教师。录制过许多广播和电视的英语学习节目，裨益无数莘莘学子，亦曾在中国大陆和台湾地区教授英语。他与景黎明女士合著在中国大陆出版的作品计有《简单老外——英语急用现学10天口语》、《标准美国英语口语》、《最好的英文歌谣》、《中学英语语法大全》以及《爸爸和我》等一系列英语儿童故事书。其中一些书曾在几个国家或地区荣登畅销书排行榜。数年来丹尼斯和景黎明为出版社校对了近百本书，为人们解答各种各样的语法和习惯用语问题。景黎明，美籍华人，四川大学英语硕士。曾任四川师范大学英语副教授、美国圣里奥大学ESL教师、美国移民局和各大医院的电话翻译兼笔译。曾获得四川省英语教学成果奖和翻译奖，现为专业审定者、翻译及作家。作品有《高高飞出西藏山谷》。译著有《生活在他方》、《玩笑》、《布拉格精神》以及《第一圈》等多部世界名著。