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主持人思维训练教程

主持人思维训练教程

定 价:¥29.80

作 者: 翁如
出版社: 传媒大学出版社
丛编项:
标 签: 思维方式与规律

ISBN: 9787810859363 出版时间: 2007-06-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 189 字数:  

内容简介

  作者翁如从事主持人思维训练课教学多年,这本书就是其教学经验的总结。翁如老师从思维和语言的关系入手,通过训练主持人的形象思维、逻辑思维、逆向思维、发散性思维等来开拓主持人的思维空间,并将丰富的思维诉诸有声语言;通过思维能力的提高,来促进口语表达能力的提高。 主持人的核心竞争力在于思维和语言。思维是内容,语言是形式。思维是基础,语言是创造。思维就是“想得到”,语言就是“说得好”。二者血脉相连,共同支撑起一个主持人的形象。这种形象比外在的长相、扮相更深入人心,是主持人的标识所在。 好的思维要包含四大要素:一是角度。贵在个性而易认同,新颖而不古怪。二是深度。既要了解现象,又要透析本质。三是清晰度。先要自己“想得明白”,再要别人“听得明白”。把抽象转化为形象,把杂多转化为纯一,把概念转化为生活。四是灵敏度。反应要快,迅速分析、迅速判断、迅速整理、迅速表达。这些都是可以训练的。训练的方法和步骤就是在这部书中。

作者简介

暂缺《主持人思维训练教程》作者简介

图书目录

前    言   /1 第一单元  思维的概念 /1              第一部分  理论概要 /1              第二部分  教学内容及同步练习 /3              第三部分  教学目的与要求 /3   第二单元  语言表达能力训练 /4              第一部分  理论概要 /4              第二部分  教学内容及同步练习 /4              第三部分  教学目的与要求 /6              第四部分  学生作业例稿 /6   第三单元  形象思维与语言表达 /9              第一部分  理论概要 /9              第二部分  教学内容及同步练习 /10              第三部分  教学目的与要求 /11              第四部分  学生作业例稿 /11   第四单元  想象与语言表达 /28              第一部分  理论概要 /28              第二部分  教学内容及同步练习 /29              第三部分  教学目的与要求 /30              第四部分  学生作业例稿 /31   第五单元  逻辑思维与语言表达逻辑顺序训练 /84              第一部分  理论概要 /84              第二部分  教学内容及同步练习 /85              第三部分  教学目的与要求 /86              第四部分  学生作业例稿 /87   第六单元  逆向思维与语言表达 /102              第一部分  理论概要 /102              第二部分  教学内容及同步练习 /102              第三部分  教学目的与要求 /103              第四部分  学生作业例稿 /104   第七单元  发散性思维与语言表达 /121              第一部分  理论概要 /121              第二部分  教学内容及同步练习 /122              第三部分  教学目的与要求 /123              第四部分  学生作业例稿 /123   第八单元  心理动作性与语言动作性 /154              第一部分  理论概要 /154              第二部分  教学内容及同步练习 /155              第三部分  教学目的与要求 /156              第四部分  学生作业例稿 /157   第九单元  思维组织、语言组织与语言表达 /163              第一部分  理论概要 /163              第二部分  教学内容及同步练习 /165              第三部分  教学目的与要求 /166              第四部分  学生作业例稿 /166   第十单元  理性深化与语言表达 /169              第一部分  理论概要 /169              第二部分  教学内容及同步练习 /170              第三部分  教学目的与要求 /171              第四部分  学生作业例稿 /171   第十一单元 社会问题论述 /174              第一部分  理论概要 /174              第二部分  教学内容及同步练习 /175              第三部分  教学目的与要求 /176              第四部分  学生作业例稿 /176   主持人思维训练课感言 /185   后     记   /189

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