新世纪素质教育观念集锦（第二辑）

第一章　素质教育观念学习提要
　第一节　培养高素质人才
　第二节　信息技术
　第三节　学生是未来的创造者
第二章　终生教育思潮
　第一节　终生教育思潮形成和发展的历史概述
　第二节　终生教育产生和形成的原因
　第三节　终生教育的理论观点
第三章　合作教育：塑造新型的师生人际关系
　第一节　背景和内容
　第二节　简要评价
　第三节　案例分析：“对称图形”教学实录
第四章　创新教育：培养创新人才的必由之路
　第一节　创新教育的产生和发展
　第二节　创新教育的特征和内容
　第三节　案例分析
第五章　范畴教育：传授知识和培养能力的统一
　第一节　“范畴教育”理论的提出
　第二节　克拉夫基的范畴教育理论
　第三节　教学论分析的实施——实例分析
第六章　多元智力理论：素质教育的最好诠释
　第一节　背景和内容
　第二节　简要评价
　第三节　案例：儿童的多元智力评估核查量表
第七章　环境教育：可持续发展的战略举措
　第一节　背景和内容
　第二节　环境教育的内容
　第三节　案例：教学大纲
第八章　现代教育思想
　第一节　我国新时期的人才观
　第二节　现代学生观的基本观点
　第三节　现代课程观的特征
　第四节　教育机会均等
　第五节　教育管理民主化
　第六节　教学民主化
第九章　满足学生需求创建积极课堂环境
　第一节　情绪安全感
　第二节　趣味性
　第三节　自信
　第四节　归属感
　第五节　权力和自由