注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅外语老外学汉语汉语会话课本

汉语会话课本

汉语会话课本

定 价:¥55.00

作 者: 王丕承
出版社: 中国社会科学出版社
丛编项: 外国学生汉语言专业本科系列教材
标 签: 教材课本

购买这本书可以去


ISBN: 9787500457169 出版时间: 2007-01-01 包装: 平装
开本: 16 页数: 256 字数:  

内容简介

  《外国学生汉语言专业本科系列教材:汉语会话课本(上)》有4大特点:1.贯彻“本科大纲”精神。本系列教材将“本科大纲”的课程设置精神作为编写原则,按照语言技能和教学周期安排教材册数和课文内容。词汇量按照“本科大纲”的等级规定使用,整套系列教材的总词汇量涵盖了“本科大纲”中词汇大纲的95%以上,同时还增加了一些未收入“本科词汇大纲”、但留学生使用频率较高的词语。语法项目的覆盖面达到了“本科大纲”中语法大纲的90%。2.技能训练纵横成系列。本系列教材以语言专项训练为纵向系列,以每个年级的每个学期为横向系列,做到纵横配套成系列。纵向教材体例一致、循序渐进、突出功能;横向教材话题相关、词语共用、相互配套,使学习者在不同年级、不同学期都能得到始终如一的、全面的技能训练。3.练习丰富而充分。练习设计突出课型特点,题量丰富,强化题型的可操作性、标准性和层次性。除每课后面的练习题以外,还有每五课一单元的单元测试卷以及全书总测试卷,不仅为学习者提供了充分的练习空间,而且为教师节省了备课时间。4.为了使教材好用,每本教材定稿后都经过了内部试用、征求师生意见、反复修改打磨的过程。

作者简介

暂缺《汉语会话课本》作者简介

图书目录

第1课 骑自行车有哪些好处呢?
注释:1.最近忙什么2.这不 3.既……又……还…… 4.边……边…… 5.确实 6.想……就…… 7.别担心 8.一言为定
功能项目:1.打招呼+谈最近情况
2.(用“比方说”、“譬[pì]如”)举例说明
3.询问去向及回答
4.邀请(一起去做什么)及回答
第2课 我还不太习惯吃中国菜
注释:1.看情况 2.不像……那样…… 3.……是什么意思? 4.……包括…… 5.听你这么一说 6.……,这样才能…… 7.光顾
功能项目:1.谈论喜欢/不喜欢(饭菜)
2.说明(饮食方面的)习惯
3.(用“……像……一样”、“……不像……这样/那样……”)进行比较
第3课 去什么地方买东西好?
注释:1.我真后悔! 2.稍微 3.据说…… 4.介绍介绍 5.看来…… 6.一……就……7.说什么也得……
功能项目:1.表示后悔
2.说明情况(可以退换买的商品的情况)
3.(用“据说”等)转述从其他途径得到的情况或消息
4.(用“看来”)表示推论
第4课 我想租个离学校比较近的房子
注释:1.心里没底(儿) 2.……的话 3.太……了 4.其实 5.先……然后…… 6.……相当(于)……
功能项目:1.(用“不敢当”)表示谦虚
2.(用“因为”)说明原因
3.描述情况或做法
4.(用“能……吗?”、“能不能”)进行商量
5.顿悟的表达(表示突然明白了)
第5课 我打算周末去看电影
注释:1.不论……还是……都……2.……来着 3.……还是…… 4.一举两得 5.其中 6.本来 7.还真没看出来 8.怪不得
功能项目:1.表示喜欢
2.表示猜测
3.表示建议
4.表示服从
第一单元测试卷
第6课 你想去什么地方旅游呢?
注释:1.准备+动词……2.说不好 3.怎么说呢 4.一……也……5.依……看让……替…… 6.总不能……吧 7.肯定
功能项目:1.(用“说……”)转述别人的意见
2.(用“打算”、“准备”、“想”等)说明计划安排
3.(用“可能”、“估计”、“大概”等)表示估计
4.(用“肯定”、“当然”等)表示肯定的意思
第7课 你得的是流行性感冒
注释:1.一……也…… 2.老(是) 3.没事儿 4.还是……为好 5.影响 6.免得 7.不知……才好 8.不管怎么说 9.尽量
功能项目:1.(用“呀”、“哎呀”等)表示吃惊
2.(用疑问的形式)表示担心
3.(对别人的身体情况)进行询问
4.(用“要……”)表示提醒
5.(用“还有、而且”)补充说明(意思更进一层)
第8课 想不到您家的房子这么宽敞
注释:1.你看…… 2.多少也得 3.不知如何是好 4.听你的 5.一点儿小意思 6.不是……就是…… 7.想不到 8.顾得/不上
功能项目:1.(用“也就是说”)进行解释
2.(用“你看”、“怎么样”)进行商量
3.同意对方的想法或做法
第9课 春节是中国最重要的节日
注释:1.试着说说2.相互3.不如4.看重5.不是……而是……6.没错儿! 7.谈到…… 8.难道说
功能项目:1.表示比较
(1)(用“不如”)表示比较的双方不同
(2)(用“……和……差不多”)表示比较的双方基本一致
2.(用“难道说……?”)表示怀疑
3.(用“千万……”)进行告诫
第lO课 学校里是不是有很多地方可以上网?
注释:1.……之一2.……得不能再……了 3.总的来说 4.……是…… 5.不然 6.……就是了 7.只不过
功能项目:1.(用“甲告诉乙……”)转述别人的话或意见
2.(用“最好……”)表示劝告
3.用反问的形式表示自己的意见
4.(用“只不过”、“也许”)表示谦虚
第二单元测试卷
第11课 今天的生日晚会让我终生难忘
注释:1.没想到 2.原来如此 3.果然 连……都(也)…… 4.要我说呀 5.要多……有多…… 6.始终 7.心里不是滋味 8.相对来说
功能项目:1.用询问的句式表示感到奇怪
2.(用“快点儿……”)表示催促
3.(用“好啊……!”)表示突然明白了
4.(用“第一,……;第二,……”)表示列举
第12课 我觉得培养孩子的兴趣最重要
注释:1.对……感兴趣 2.我敢说 3.……才怪呢 4.一旦……便…… 5.既然……就…… 6.……这……那 7.随着…… 8.跟……有关系
功能项目:1.(用“可能”)表示估计
2.对别人表示同情
3.(用“一定”、“应该”)提出要求
4.(用“一定……”)表示保证
5.(用“一方面……一方面……”)分别表述情况
第13课 我还是喜欢有更多发展机会的工作
注释:1.顺便问一下 2.况且 3.从事……工作 4.这样一来 5.一来……二来…… 6.根据……了解
功能项目:1.(用“本来……可是……”)表示无奈
2.(用“一来……二来……”)说明原因或目的
3.(用“总的来说”)表示概括
第14课 我觉得传统的东西应该好好保护
注释:1.很难说 2.拿……来说 3.照你这么说 4.“不远千里” 5.作为…… 6.说不上……,可(是)…… 7.不然的话
功能项目:1.(用“很难说”)表示不能肯定
2.(用“没想到”等)对一个地方表示赞美
3.(用“可惜”、“遗憾”等)表达遗憾的意思
第15课 我们每个人早晚都会变老的
注释:1.早晚 2.那还用说 3.该……就…… 4.不好说 5.哪怕……也(都、还)…… 6.想开点儿 7.总而言之 8.又来了
功能项目:1.(用“不知道”、“不一定”等)表示担心
2.(用“该……就……”、“只要……就……”等)表示相信
3.(用“不成问题”、“一定”等)表达肯定的意思.
4.(用“这么”、“那么”)表示强调
第三单元测试卷
总测试卷
词语总表
单元测试卷与总测试卷参考答案

本目录推荐