父亲，（老）卡尔·威特，是18世纪普鲁士乡村的一个普通牧师，因其极具批判性、建设性的教育思想和在早期教育实践方面的巨大成就，而成为现代早期教育的先驱。在教育上他深信爱尔维修的观点：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”为此，他在儿子小威特出生后，就着手对其进行早期教育。经过他的精心培养，小威特表现极其出色。他的教育理论和实践早已成为世界范围内最著名的家教个案，深深地影响着一代又一代家庭。儿子，（小）卡尔·威特，1800年7月出生。刚出生时被视为白痴，但在父亲的精心培养下，他八九岁时即能熟练运用6种语言，并通晓多种学科知识；9岁时考中莱比锡大学；未满14岁即获哲学博士学位；16岁时又获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授，还未上任就被普鲁士国王派到意大利留学。其间他无意中开始对但丁的研究，23岁时出版了《但丁的误解》一书，并最终成为研究但丁的权威。1821年开始在格拉斯哥大学讲授法学，1834年转到哈雷大学，直到1883年逝世。
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