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数学文化概论

数学文化概论

定 价:¥17.00

作 者: 胡炳生、陈克胜 编著
出版社: 安徽人民出版社
丛编项:
标 签: 数学

ISBN: 9787212029319 出版时间: 2006-08-01 包装: 平装
开本: 32 页数: 204 字数:  

内容简介

  本书从大文化的观点出发,用新的视角来审视数学文化,全面论述数学与哲学、自然科学、社会科学、文艺、教育、人文修养,以及人们日常生活等各方面的联系和融合。书中选用了许多科学史上的实例,说明数学的精神和思想方法,其目的在于,使非数学专业大学生和一般社会人士,了解数学、亲近数学,领会“数学地”思考和处理问题的思想方法,以提高自身的思维能力和综合素质。

作者简介

  胡炳生,1937年生于湖州,祖籍安徽含山县。安徽师范大学数学计算机学院教授,国务院特殊津贴获得者。1959年毕业于安徽师范学院(即今安徽师范大学)数学系,遂留校任教至今。从事高等数学教育和数学史、数学教育研究40余年,出版和发表论著180多篇(部)。近年来注意数学文化研究,发表论文多篇。业余爱好中华诗词,获我国首届“华夏诗词奖”二等奖(2006年),出版有《古月斋诗词选》。

图书目录

祝您心中有数(代前言)
第一章 绪论:数学文化的品格
第一节 请看21世纪门口挂的牌子上写的什么?
第二节 数学是什么?
第三节 数学文化的特点
第二章 数学与哲学
第一节 数学与哲学结缘
第二节 数学史上的“三次危机”
第三节 数学中的辩证法
第三章 数学与自然科学
第一节 数学超越自然科学
第二节 数学是科学发现的利器
第三节 数学是自然科学研究的有力工具
第四节 数学技术是高新技术的核心
第四章 数学与经济、文史
第一节 数学与经济学
第二节 数学与语言学、文学
第三节 数学与新闻、历史及其他
第五章 数学与教育
第一节 数学是基础教育的基本内容
第二节 大众数学和数学技术教育
第三节 数学使教育科学化
第六章 数学与文艺
第一节 逻辑思维与形象思维的互补性
第二节 数学美
第三节 数学与音乐
第四节 数学与绘画
第五节 数学与诗歌
第七章 数学与修养
第一节 数学与智慧
第二节 数学与修养
第三节 数学与创新
第八章 数学与生活
第一节 生活离不开数学
第二节 数学使生活更精彩
第三节 数学游戏
参考书目
后记

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