华东师范大学教授华东师范大学学前与特殊教育学院副院长、教授教育背景：1978年 毕业于中国南京师范大学中文系，学士1989年 毕业于美国康涅狄克学院儿童发展系，硕士。2001年 毕业于香港大学言语听觉科学系，博士工作经历：1978年－1985年 南京师范大学教育系助教1985年－1993年 南京师范大学教育系讲师1993年－1999年 南京师范大学教育科学学院副教授1999年－2003年 南京师范大学教育科学学院教授2003年－至今，华东师范大学学前与特殊教育学院教授主要论著：1、The pragmatic development of Chinese children： from 14 months to 32 months， NJ：Nanjing Normal University Press， 2002年2月版2、《学前儿童语言教育》，国家自学考试学前专业教材， 南京师范大学出版社，2001。3、《幼儿园课程实施指导－语言》，南京师范大学出版社，1999年。4、幼儿园课程指导丛书－语言活动》，南京师范大学出版社，1998。5、《幼儿园语言文学活动》，中国广播电视出版社，1992年6、《中国民间儿童游戏》， 江苏少年儿童出版社，1991年7、多元智能理论对我国幼儿园课程设计和实施的启示，《幼儿教育》2003年1期，2期。8、我国幼儿园课程多元化和本土化共生的走向，《幼儿教育》2003年3期，4期。9、全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化，《幼儿教育》2002年7-8合刊。10、造就成功阅读者的培养目标：美国早期阅读教育目标评析，《早期教育》2002年7期。11、早期阅读教育的关键－幼儿自主阅读，《早期教育》2002年5期。12、论学前教育机构中的特殊儿童教育，> 1995年3期13、面向全体儿童的教育问题，> 1993年7期.当前世界聋儿早期康复教育的发展趋势，> 1992年1期行政工作与社会兼职经历：1992年－1995年 南京师范大学教育系副主任1995年－1997年 南京师范大学教育科学学院副院长1993年－1997年 江苏省妇女联合会常务委员1995年－ 世界学前教育组织中国委员会委员1997年－ 中国国家高等教育自学考试委员会教育专业委员1995年－ 江苏省幼儿教育研究会副理事长1994年－ 中国特殊教育杂志编委1995年－ 南京师范大学学报编委2003年－至今，中国残疾人康复协会理事2003年－至今，中国听力语言杂志常务编委教学工作经历：曾经开设的本科生课程：学前儿童语言教育、儿童文学、学前特殊儿童教育、学前比较教育学、学前教育研究论文写作、聋儿早期康复教育、儿童语言障碍与语言矫治 （香港大学言语听觉科学系ＰＢＬ课程）、学前儿童的早期阅读（香港教育学院幼儿教育学院课程）、曾经开设过的研究生课程（指导过７届１２名硕士研究生）、学前儿童语言发展与教育研究、儿童语言发展与教育研究方法、学前儿童语言障碍与语言矫治研究、学前儿童双语教育研究、计算机多媒体技术在语言教育中的运用研究、Current Issues on Child Development and Early Education（外国研究生）、当代儿童语言教育研究的发展趋势（博士生课程）。主持的科研项目：1990－1995 中国儿童语言发展过程研究，中国国家社会科学青年基金项目1991－1993 幼儿园语言文学活动的研究，江苏省社会科学研究项目1997－2000 幼儿园语言教育中多媒体手段的运用研究，江苏省教育科研项目1991－1993 中国学前听力损伤儿童语言教育的研究 美国美中教育交流机构项目1994－1995 中国贫困地区学前班特殊儿童一体化教学策略的研究，联合国儿童基金会研究项目1995－1996 中国学前教育机构一体化教育师资培训，联合国儿童基金会资助项目1995－1997 中国聋儿早期康复教育师资培训，美国亚洲基督教高等教育联合董事会资助项目2001－ 阅读困难儿童的发现与支持帮 香港救助儿童会资助项目2001－ 汉语儿童语用发展研究 中国国家社会哲学科学基金十五项目2002- 中国儿童语言障碍矫治的师资培训研究 美国美中教育交流机构项目学术获奖情况：1992年著作《聋儿早期康复教育》两书获中宣部、中残联联合举办的 全国首届奋发文明优秀图书奖。1993年参写著作《学前儿童语言教育》 获江苏省政府哲学社会科学二等奖。1993年著作《聋儿早期康复教育》两书获江苏省政府哲学社会科学三等奖。1996年论文《幼儿园语言教育活动评价构想》 获江苏省教育学会 优秀论文二等奖。1997年著作《幼儿园语言文学教育活动》 获国家教委 “全国基础教育实验改革优秀成果”三等奖1997年著作《幼儿园语言教育活动设计与组织》 获江苏省政府哲学社会 科学二等奖。丛书获国家少年儿童图书一等奖。
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