为进一步完善高等教育护理专业专科教材体系，在河南省卫生职业教育教材编审委员会的组织领导下，我们编写了《健康评估》一书，作为护理及相关专业专科层次的系列教材之一。护理程序始于健康评估，本教材作为“基础护理”和临床“专科护理，，间的桥梁课程，目的是根据目前临床工作的需要，培养医院需求的实用型人才。全书内容包括健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心理评估、心电图检查、影像检查、实验室检查和护理病历书写。基于护理专科的培养目标，在编写教材时，首先考虑的是哪些知识和技能是本专业所必需的。本教材主要使用对象是中职起点大专护理专业学生，其教学目的不是培养学生诊断、鉴别诊断及治疗的能力，而是培养学生从身体、心理、社会等方面收集病史，进行以人为中心的评估，结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度对评估对象现存的或潜在的健康问题做出护理诊断，并监测病情变化的能力。在教材的深度、广度方面，作者力求基本理论与基本概念完整、清晰，避免高深不切合实际的内容，重在实用性的临床知识和技能，并密切结合护士执业资格考试要求，经反复讨论、修改定稿。本教材尤其适用于“（3+2）护理大专”学生及参加护士执业资格考试者，也可供其他层次护理、助产等专业的教学及临床护理工作者参考。
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