依据《聋儿早期康复教育指导纲要(试行)》,由中国聋儿康复研究中心组织专业人员精心编写的《聋儿早期教育咿呀学语系列丛书》,在系统分析、整理、鉴别和总结原有聋儿康复教学的成功经验的基础上,将传统、有效的教学方法、技术与现代康复教育理念、教学手段相结合,以提高聋儿听说能力,尤其是聋儿的语言沟通和交往能力,并促进其体、智、德、美全面发展为目的。该套教材以聋儿的语言教学为重点,围绕统一的教学目标,依据教师、聋儿、家长不同的适用对象和聋儿年龄段发育发展的特点,分成两大类别、三个部分、五个等级。第一类为一般共同课程集体教学用书——《咿呀学语教学指南1—4册(教师和家长用书)》;《咿呀学语活动画册1—4册(儿童用书)》;《咿呀学语课业手册1—4册(儿童和家长用书)》;第二类为特殊需要课程个别教育用书——《听觉学习》、《语言强化》、《认识拓展》,以及与之配套的操作资料、教程教学录像。目前上述系列丛书及配套辅助材料已开始陆续出版。届时,中国聋儿康复研究中心将根据实际需要,分批、分期地组织新教材、教法培训与教学经验分享。