当前，科学技术的发展趋势既高度综合又高度分化，在世界各国现代化过程中，发挥了巨大的作用，这要求高等院校培养的大学生，既要有坚实的理论基础，又要有严格的工程技术训练，不断提高实验研究能力、分析计算能力、总结归纳能力和解决各种实际问题的能力。21世纪要求培养“创新型、应用型”人才，即要求培养智力高、能力强、素质好的人才。近年来，各高等院校普遍对电类专业基础课程的教学进行了改革，其主要趋势或共同点是：更新教学内容、压缩理论课学时、增加实验时数。很多学校将实验单独设课，并开设课程设计，独立考核、打分，以提高学生的重视程度，加强对学生实践能力和创新能力的培养。电子技术是20世纪发展最为迅速的领域之一，这主要得益于集成电路和计算机的发明。这两项技术既是电子技术发展的产物，又是电子技术持续发展的推动力。可以预见，电子技术还将以更快的速度向前发展。因此，掌握电子技术是对电类专业学生的基本要求。电子线路的实践能力首先反映在对电路参数与性能的测试方面，包括基本的测量方法、常用仪器的使用、测量数据的处理等。其次，实践能力还反映在对一个已有电路的调试能力，根据电路的测量结果，调整电路结构、器件以及元件参数从而使电路达到预期的功能与性能，并具有一定的信号处理能力。更进一步，电子线路的实践能力反映在单元电路或电子系统的设计与实现。本实验教材的内容涉及电路分析、低频电子线路、数字电路、高频电子线路、信号与系统，以及电子工艺实习等。根据专业及学时的不同，可对实验内容进行不同的组合，以满足不同专业、不同学时对电类专业基础课程实验教学的需要。本书所设项目内容较广，可以作为电类专业基础课程实验教材，又可作为学生的学习资料，书中的实验电路和设计方法均具有很强的工程应用价值。
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