全书分八章。第一章是导论，介绍了现代医学模式和有关全科医学的概念及基本原则。第二章至第八章针对青年大学生成长过程中的生理心理的突出问题，分别论述了紧急救护、常见症状的鉴别诊断及处理、传染病的防治、精神卫生、心理障碍、常见精神疾病、生活嗜好品七个方面的内容，着重阐述了医学知识和常用技术。《全科医学基础》有三个突出特点：第一，明确的针对性。目前国内外学术界关于全科医学的研究成果和知识积累都已不少，但至今没有一本针对非医学专业大学本科生的教材，这完全不能适应《全科医学基础》的教学需要。因此，本教材的第一个特色就是清晰而明确的针对性，即针对非医学专业大学本科生教学的需要。第二，鲜明的民族特色。中央民族大学学生大多来自边远民族地区，毕业后也将回到民族地区工作，由于社会经济发展的相对落后和接受高等教育人数较少，使民族地区比发达地区更需要“通用型人才”，医学知识应当是他们知识结构中的必要部分。因此，在中央民族大学针对非医学专业学生开设《全科医学基础》课程，就具有十分重要的意义，这也是每次都有那么多学生选修这门课的根本原因。编写针对这样一个学生群体的《全科医学基础》教材，就具有鲜明的民族特色。第三，强烈的时代感。随着经济与社会的不断发展，随着物质生活的不断改善，特别是我国进入全面建设小康社会的新阶段，疾病谱也在发生变化，人们对医学保健和服务的要求也越来越普遍。在这种背景之下，本教材项目具有强烈的时代特征。
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