读懂孩子的身体语言

序
前言
第一章 发展的阶段
第二章 出生前
1.产前阶段
2.节律运动
3.心脏的节奏
4.产前的交流
第三章 出生
1.积极和懒惰
2.出生后
3.天使的手指
第四章 婴儿期
1.大脑的发育
2.感觉的变化
3.学习过程中的时间因素
4.偶然和有序
5.大脑两半球
6.“冰柱综合症”和面对周围环境的其他反应
7.接近和距离
8.脸必须是完整的
9.动作进程
10.与儿童交往中如何抵消内疚感
11.接纳节律
12.生活所必需的好奇心
13.触摸意味着体验
14.用眼睛去发现
15.极度的无聊
16.对身体的控制和协调能力
17.眼睛如何引导身体
18.害怕的眼神
19.模仿强化了学习过程
20.儿童的信号及其后续事件
21.成功体验
22.顺序是生活的屏障
23.感觉到什么，我就是什么
24.表达感受——尽管是装出来的
25.实事求是不可取
26.温柔形成的基础
27.温柔和儿童早期的性行为
28.回应
29.情绪的起伏
30.耳朵听到什么
31.肯定与否定
32.儿童的游戏规则
33.回避是爱的剥夺
34.情绪的来与去
35.儿童的早期行为是身体语言的概述表达
36.头和脸
37.手和脚
第五章 摸爬滚打：儿童住成长……
1.视野内的走动
2.早期文化的印刻
3.预期及预期外的保护
4.付出和得到
5.学习能力的发展周期
6.成长的规律
7.效能感
8.发现的热情一旦被破坏将会影响终身
9.位置和变化：位置的改变
10.对抗
11.没有攻击性？
12.攻击并非必然毀灭
13.天生的恐惧
14.适应的法则
15.天真无邪引发人们的保护欲
16.战斗还是逃跑
17.领土观
18.等级和地位
19.地位和财物
20.事业的起点
21.恐惧考验勇气
22.亲近
23.挑衅
24.认同
25.对不愉快刺激的五种反应
26.独行者和团体
27.社会的游戏规则
28.完美母亲的形象
第六章 学龄期
1.也可以是另一种情况
2.画字和写字
3.权威的两极
4.注意：身体语言
5.步调一致和不安全感
6.游戏作为现实利益
7.半步之遥
8.在自由和秩序间摇摆
9.“自我”和“我们”
10.“美丽的小手”
11.不，我不要喝汤！
12.什么时候允许孩子交谈？
13.期望的负担
14.稚嫩的肩膀无法承担过重的责任
15.要求过多
16.虛荣的代价
17.数字思维与创造性的对抗
第七章 矛盾的信号
1.决定还是偏好
2.明确的信息
3.1:1的公式
4.回应