作为一名教师，不但要有献身教育的热情，还要善于总结人类的科学积淀并使之系统化，用适当的方法使人类文明传承下去，这是教师的天职。本书即是我们在这方面的尝试之一。管理学是经济、管理类等专业的基础课程，为后续的专业课程提供必备的基础知识。从已出版的教材看，其内容体系结构差异较大，说明管理学作为一个学科其知识体系尚未统一，这为我们编写此书增加了不少难度。根据我们的教学实践，经过编者们的反复论证，本书编写依照三个基本原则：1·根据管理学研究的对象和管理科学研究动态、发展趋势确立本书的基本结构，并力图形成系统的知识体系。2·在编写思路上寻着管理基础理论一管理过程一管理内容～管理方法和管理学发展趋势的主线来设计本书的篇章结构。3·尽可能地吸纳人类在管理学方面研究的最新成果，使本书能够反映管理实践积累和管理科学研究的前沿水平。基于这样三个基本原则，形成了呈现于读者面前的这本《新编管理学教程》。当然，这可能是一个不成熟的尝试，是否科学，有待于实践的进一步检验。苯教程的参考资料截止到2006年。本书共由4篇组成。第一篇：管理基础（1～4章），第二篇：管理过程（5～10章），第三篇：管理内容（11～16章），第四篇：管理3-法（17～18章）。
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