细心的读者恐怕已经发现，现在书店里的人比前些年多多了，尤其是摆放英语教科书的书架面前，总是人头攒动。这究竟是因为看书的人多了还是买书的人多了？如果你再仔细观察就会发现，他们拿起一本翻一翻放下，再拿起另一本翻一翻又放下，这是为什么？也许是同类教材太多，读者不知选哪本好。选择多了到底是福还是祸呢？在众多的英语教科书中，有不少是精品，但也不乏粗制滥造之作。在满架子的教科书中选出一本适合自己学习的课本谈何容易，难怪很多人在书店里一转就是几个小时。《基础英语教程》在20世纪90年代出版之后，在英语学习者的圈子里立刻引起了不小的波澜，尤其是随着广播电台的播讲，该教材成了广大英语爱好者爱不释手的好教材。十多年来，该教材已再版20余次，累计印刷近40万册。是什么原因使《基础英语教程》如此长盛不衰呢？图书市场的流通量，广大读者的认同感，都证明了一点：一部好的教材，内容上应该贴近生活，易学易懂易吸收；编排上应该注重科学性、合理性、实用性。总的原则是，让学习者花费最少的时间，得到最大的收获。书中为学习者提供尽可能多的信息，使学习者尽可能不再查找其他资料来学习书中的单词或相关的语言知识。另外，该书的编者从打好学习者基础的角度出发，定时定期安排复习单元。例如，语音学习结束后，马上就安排有关语音的小结和复习，使刚刚学到的内容得以巩固。语音学习是该教材的一大特点。我们认为，学习语言，语音是基础·如果语音不过关。很难进行口头交流，无法立刻得到本应该立刻得到的信息。另外，从语言哲学角度讲，发音不准确，也会影响对单词的记忆和使用。所以说。一个初学者要想把语言基础打牢，则必须把语音学好学扎实。其次，学习语言，不能不讲语调。没有语调的话语，就好比是电锯发出的噪声，一直处在一个音频上。为了使学习者掌握正确的语调，我们将语调讲解和练习有意识地“拉长”一使其分布到16课当中，每课按照一个到两个重点讲解，或是词重音，或是句重音。这是因为，只有在一个相对长的时间里，学习者才能逐步形成正确的语调和习惯。再次，语法是遣词造句的依据。众所周知，成人学习语言不亚于儿童，儿童主要靠模仿，并逐渐养成习惯。而成人学习语言则必须找规律，之后按照规律将文字进行排列组合。这个“规律”其实就是语法。所以，成人学习语言时，语法对他们有特殊的重要性。也正是由于这个原因，我们将语法知识从第一册的第10课一直延续到第二册的最后一课，跨度达41课之多。学习语法要遵循其循序渐进的规律，要与学习者的词汇量成正比。思想是语言的产物，语言由词汇构成。因此，要充分表达自己的思想，就必须从学习词汇做起，并将词汇按照一定的规律进行排列组合。这就是语法的重要性。希望该教材能够一如既往地帮助广大英语爱好者提高英语水平，为社会做出应有的贡献。
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