培养创新型人才是研究型大学的教育目标；创新素质教育不仅要培养掌握高技术的人才，更需培养具有知识创新、管理创新能力的综合人才。基于这一目标，我校自2005年开始在研究生中开设“实用专利技术”讲座，课时虽短，但深受学生的欢迎。利用专利信息及相关知识实施创新素质教育是提高学生创新能力、培养学生良好科研作风的重要途径。专利权的保护贯穿于科学研究的全过程：选题立项时，进行文献检索和相关领域的调查与分析，可以避免盲目上马与已有技术“撞车”；研究过程中，进行信息跟踪和及时调整，可以避免同新发展的专利技术重复而导致“无效劳动”和“侵权纠纷”；研究进行中，特别是结束时，不失时机地申请专利，取得专利保护权，处理与论文发表、成果鉴定等的关系，可以避免无谓的“专利自杀”而贻误商机；在推广应用和技术许可过程中，重视专利与非专利技术、专利许可与专利转让的区分，可以避免“自我贬值”和“产权流失”。通过对专利技术发展的分析与研究，可以学会在未来的市场竞争中灵活运用专利战略进行管理与经营，成长为一个优秀的企业管理者。本书正是依据上述指导思想，在讲义的基础上经过充实完善形成现在的框架。与以往专利教程不同的是，我们更注重它的实用性，力图将新的理念和技术引用到课堂上，使学生对专利的作用有一个全新的了解和认识。本教程由天津大学图书馆硕士生导师丛玲任主编，并负责全书统稿。各编副主编及分工如下。
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