本书紧扣当代大学生的思维特征,按照“缺什么就补什么”的思路来编写。当代大学生在思维方面普遍存在三大问题:一是缺乏“大思维”,即缺乏长远广阔的有深度的思维;二是缺乏“新思维”,可以说多数大学生已被十几年的应试教育套上了“思维的枷锁”;三是缺乏“优思维”,在世界日趋多元的今天,每一个问题都可能面临着多种思维(思路)的选择。因此,即使有了“大思维”和“新思维”作前导,如何完成对思维的优化选择还是非常重要的一个问题。全书通过大量的实例、典故或者故事来“说事明理”,深入浅出地分析了大学生普遍存在的思维缺陷,引导他们走出思维的误区,掌握发散思维、逆向思维、联想思维、批判思维等新颖的思维方法,养成良好的思维习惯。本书的文字表达简洁生动,配以吸引人的插图,图文并茂,可读性强。