本书编写借鉴了建立在建构主义教学理论基础上的任务驱动模式，打破传统教材编写面向知识的结构，而是根据实际应用需要将计算机基础设计为7个模块。每个模块由若干个任务组成，而每个任务分解为4个阶段展开，即知识讲解、案例分析、实战训练、技巧与提示等，将教师的教与学生的学的过程体现在教材之中。首先提出任务，然后讲解相关知识点（教师），接着通过案例分析讲解技能（教师），接下来通过实战训练完成任务（学生），最后是提示与技巧（教师）。每个模块后还附有习题和实训题目供学生练习。本书最大特点是注重实践和应用，可作为高等院校计算机基础教材和教学辅导书，还可以作为各类计算机培训班相关教材。对于一般的计算机用户和爱好者，也是一本合适的入门教材和实践指导书。为方便教学，本书还配用教学电子教案。
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