《绿色志愿者（供初中学生使用）》编写的指导思想有五点：一是贯穿人与自然、人与环境和谐发展的科学发展观为主线；二是注重从学生生活实际出发、从学生身边的环境问题展开，充分关注不同学段学生的生活经验；三是突出学习的过程与方法，以实践活动设计为内容的主要呈现方式，注意引导学生对方法的掌握；四是提供丰富的案例情境，方便不同学校根据实际选择学习；五是注意引导学生环境素养的形成，搭建个性化的反思平台。每册《绿色志愿者（供初中学生使用）》的内容都是按照“专题一模块”的结构思想来组织的。根据目标与指导思想的精神，将学生需要学习的课程内容与要求，归纳为若干个专题（单元），各专题包含若干主题模块，同一专题中的主题模块反映了专题的不同的角度或侧面。我们建议学校和教师在使用中，可以就专题选择某些模块组织教学活动，着眼于教学目标尤其是环境意识、环保责任感等方面目标的达成，而不必拘泥于专题的全部知识内容。每册《绿色志愿者（供初中学生使用）》的“专题一模块”设计，针对不同年龄的学生。不同栏目指向不同的学习活动形式和要求，其中有一般阅读的，有分组讨论的，有合作探究的，有展示交流的，有课外拓展的等；有自然科学范畴的，有社会与人文范畴的，有强调进行实验和技术操作的，有倡导艺术体验和用心感悟的等。总之，基于“以学生发展为本”的新理念，《绿色志愿者（供初中学生使用）》设计了丰富的行动作业和实践训练，突出并强调的是科学、合作与探究，是知识与行动的结合和统一。面对气候变暖、酸雨、臭氧层损耗、资源枯竭、环境污染、生态破坏等日益严重的环境问题，当今世界掀起波澜壮阔的绿色浪潮。有如一朵浪花，这本绿色《绿色志愿者（供初中学生使用）》应运而生。它将伴随你学习环境知识，增强环境意识和道德，养成良好的环保行为习惯，提高自身综合素质；它还伴随你去倡导绿色理念，传播绿色文明，实践绿色行动，播撒绿色种子……绿色志愿者是一支光荣的队伍，重在示范和奉献。让我们从自己做起，从身边的一点一滴做起。
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