《普通高中语文课程标准（实验）》要求学生“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野”，在学习必修课阶段“课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字”。这套语文读本，就是为了落实这个要求而编写的。学习语文，有多种途径。学习语文教科书是其中最重要的一种。但由于课时和篇幅的局限，教科书选编的内容数量有限，因而不免有种种缺憾。而语文素养的全面提高，包括语文基础知识的学习、基本能力的培养、语感的养成，没有一定的阅读量是难以完成的。广泛地阅读丰富多样的各类作品，有助于我们受到人文精神的感染和熏陶，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，构建自己的精神家园。阅读这套语文读本，和学习语文教科书的目的是一致的，都是从语言的综合范例中学习语言，增强语文素养，培养语文能力。所不同的是，对语文教科书，一般要求精读；而对语文读本，一般要求略读，运用从精读方面取得的知识和经验去独立阅读，灵活性比较大，更有利于个性的发展和兴趣的培养。这套语文读本的选文，既有与教科书阅读单元相配合的，也有延伸扩展性的内容。前者可以深化对教科书的理解，后者可以扩大阅读视野，增加积累。
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