给大、中学生讲对联

第一讲
对联的基本特征*1
对联的定义，对联与楹联、对偶句、律诗中的颉联、颈联的异同。
对联的三个基本特征：句型相对，词性相对，平仄相对。
第二讲
对联的社会功能*9
对联可怍为：庆贺、哀挽的礼物；宣传、激励的号角；自勉、题赠的工具；揭露、讽刺的武器；逗乐、遣兴的方式；试才、征婚的手段；广告、装饰的用语。
第三讲
对联发展简史*19
概括为五句话：起源在唐代，成熟在宋代，普及在明代，鼎盛在清代，弘扬在现代。
第四讲
对联的写作规则*25
概括为五要三忌。
五要是：一要字数相等，二要句式一致，三要词性相对。四要词组结构相应，五要平仄协调。
三忌是：忌合掌，忌失对，忌重字。
对联的特珠表现手法：嵌名法．谐音法，叠字法，集句法?连珠法，回文法，用数法，用典法，析字法，串对法。
第五讲
对联的声韵格律*45
怎样分辨平仄
平仄运用规则
第六讲
对联的修辞手段*63
比拟，比喻，双关，借代，对比，衬托，夸饰，排比，分总，倒装，反复，顶真，设问，回文，飞白，藏词。
第七讲
对联分类的原则*79
多维分类法：从字数分，从用途分，从结构分，从内容分。
分类对联例释。
第八讲
对联专著介绍*106
附景一《声律启蒙续编》（车万育原著，唐子畏改编）*114
附录二
《笠翁对韵》（节录）*147