青少年诵读经典古诗文，有利于身心的健康发展。中国是世界文明古国之一，也是礼仪之邦。优秀的传统文化源远流长，博大精深，哺育了一代又一代，英才辈出，可歌可泣之魂，感天动地，浩然正气，万古长存。优秀的文化精神和古人的高尚道德情操，无不渗透在优秀的古典诗文中，如能常诵不懈，必能从中受到熏陶，潜移默化，受到感染，这对陶冶青少年之情操，丰富思想，提高修养，无疑是有好处的。青少年诵读古诗文，有利于培养驾驭语言文字的能力。我国的汉字是表意的文字，也是智慧的文字，要熟练地驾驭它，并非是件容易的事，非要打好汉语言文字的功底不可：而要打好语言文字功底，非要下苦功练习不可。杜甫立志“语不惊人死不休”，他写诗“下笔如有神”是和他“读书破万卷”分不开的。韩愈之所以能够成为古文大家，是和他“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之篇”分不开的。可见古人也是通过大量诵读前贤诗文，从中悟出为文之道的。今天的青少年如能借鉴并效法这种精神，通过对古诗文的诵读，逐渐领悟古人用字、遣词、造句、立意、谋篇和技法之妙，日积月累，潜移默化，就能使自己的文学鉴赏水平和驾驭语言文字的能力得到提高。青少年经常背诵古诗文，有利于提高记忆力。背诵是我国传统的教学方法和学习方法，不能一概否定。死记硬背，囫囵吞枣，不宜提倡，但如在理解的基础上进行背诵，亦有何不可？实践证明，青少年时期，记忆力最强，这个时期背诵的东西，往往终生难忘。孔子也提倡“默而识之”，要求人们把所见所闻的知识默记在心里，此乃强调精心记诵。大脑愈用愈发达，不用则退化。经常记诵古诗文，犹如锋刃之于磨刀石，常磨常锐，有利于对人脑记忆潜能的开发。当然，青少年诵读经典古诗文的好处远不止这些，如对开发青少年的智力，增强生活能力，提高处世能力等方面，都有莫大之益处。有鉴于此，我们根据国家教育部颁布的《语文课程标准》中《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》及最新教材，组织专家学者及有丰富经验的一线优秀教师编写了这套“背诵经典丛书”。为了丰富本书的使用功能，并给同学们尽可能地提供学习方便和更多的学习材料，我们在编写时力求内容完备，知识准确，指导详细。当然，我们也真诚地欢迎广大一线师生在使用后多提宝贵的意见和建议，以便我们再版能进一步地修订提高，更好地为广大师生服务。
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