为深人贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，适应新形势下中职护理专业教育的改革和发展，建立以培养职业能力为重点的课程体系，逐步形成以专业技术应用能力和基本职业素质为主线的知识结构和能力结构，培养技能型、服务型的高素质劳动者，2006年8月卫生职业教育教学指导委员会启动了中等卫生职业教育护理、涉外护理、助产等专业教学计划和教学大纲的修订编制工作，并于2007年5月在海南省海口市召开了教材主编人会议，开始了新一轮教材的编写。《药物应用护理》的设置是中等职业教育护理、涉外护理、助产专业课程体系改革的一次尝试，试图突破传统的三段式专业课程体系，向任务引领课程型课程体系过渡，使本门课程成为一门在药理学基本理论指导下进行用药护理的综合性专业技能课程。为此，在教材编写过程中紧紧把握教学计划和教学大纲的修订原则，遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的职业教育办学指导思想，体现以能力为本位、以发展技能为核心的职业教育办学理念，体现职业教育贴近社会、贴近岗位、贴近学生，教材内容符合中职护理专业学生的特点和就业的需求，强化专业能力的训练和综合职业能力的培养的教改精神。通过本门课程的学习，使学生能够将《药理学》的基本理论转化为药物应用护理的基本技能，增强学生的实际工作能力。在教材的编写中，我们坚持了三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则，重点介绍了各类代表药物应用的基本知识、主要不良反应、用药注意事项和药物应用护理的基本要求。在内容安排上本着“必须、够用”的原则，减少理论阐述，增强教材适用性和实用性，紧密结合护理专业的工作特点。本着继承和创新的原则，在教材编写中，尝试将整体护理的理念与药理学知识有机地结合起来，探索构建药物应用护理的课程结构及内容。本教材的药物名称一律按照国家药典规定，不再介绍商品名。典型药物介绍药物制剂和用法，其他药物不再编写药物制剂和用法，可在实践课中介绍。
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