本教材具有如下几个特点：一是突出职业教育学的学科特点，在教材体系结构以及具体内容上努力反映职业教育的个性与特色；二是满足学生进行研究性学习的需要，在教材内容中，适度地反映专家、学者关于职业教育一些基本问题的争论，同时在大多数章节后添加教材内容延伸和深化的“相关链接”，供学生进行研究性和拓展性学习之用；三是吸取国内外最新的研究成果；四是注重教材的实用性和指导性，不仅为学生展现职业教育理论的基本概貌，更有助于高校教师职业素质的养成，为教师的专业化发展奠定基础。 本书共分12章，内容包括：职业教育的内涵、特性及其发展，职业教育功能，职业教育培养目标，职业教育体系，职业学校专业设置，职业教育课程，职业教育教学，职业学校德育，职业指导，职业教育教师的成长与发展，职业学校班主任工作，职业教育科学研究。 本书是职业师范院校的公共必修课教材，在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系，以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。
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