本书按照高中英语教学大纲的要求，以高中英语新课程标准为准则，根据教材特点，结合如东高级中学以及有关兄弟学校学生的实际情况编写。旨在为高二的学生在平时学习中提供紧扣教材、实用性强、具有鲜明特点的一本学习参考书，一个学习的好帮手！书中对高二下学期模块七、八的教学进行了有效的训练。每套训练题都经过经验丰富的学科带头人、骨干教师精心选编，通过系统加工整合而成，试题具原创性和时代性，比普通测试卷更具质量保证，更具系统性。图书以单元的形式编写，每个单元包括专题学习提要，周练卷三份以及穿插的两次语法专练，帮助同学们消化巩固所学课本内容。考虑到高二阶段的学习特点，本书在练习的编写上从高二学生的学习要求出发，即在进行基础训练的同时，更侧重对学生能力的检测和考查，逐步渗透高考意识，帮助同学们养成灵活而又科学的解题习惯，逐步培养解题能力，为进入高三学习阶段打下坚实的基础。专题学习提要部分对本单元出现的重点词、词组和句型进行举例解析，并对较难的例题进行重点解析，归纳总结；针对高二学生的学习特点，在对重难点的处理过程中，还注意渗透高考意识，把课本知识进行扩展和延伸，逐步启发学生的思维，拓宽学生的视野，使之对课本知识的掌握更灵活、更全面、更透彻。为此，专题学习提要中列出了高考链接，误区点拨等。误区点拨部分的讲解力求从课本出发逐步延伸到课本之外，重在启发学生的主动思维能力，为后面的高三复习打下坚实的基础；同时，还选编了一些重点中学的考试题进行分析讲解，使学生可以进行对照比较，对自己所掌握知识的情况有较理性和客观的了解，这样，就使学生在强化基础知识的同时，明确自己的不足和存在的问题，以便在今后的学习中，进一步突出重难点，明确努力方向，为其后的周练卷，语法专练，阶段测试做好铺垫。周练卷主要是结合平时教学实际情况，对学生每一两周进行的练习，试题紧扣课本，重点难点突出，注重实效。周练卷的题型基本接近高考的题型，采用一卷和二卷的形式。其中，一卷中，单项填空题共15题，这15题中基本考查到各方面的基本知识和基本能力，有冠词、形容词、副词和动词短语方面的；也有时态、语态和语气方面的；还有对句型及上下文语境的考查。完形填空的编写也是如此，其难度和风格力求基本接近高考，短文的题材也较广泛。高二学习阶段，阅读能力的训练和培养十分关键。本书在编写过程中也注意了这方面的训练，阅读理解部分所选编的短文也十分注重能力的训练，短文的风格各异，文章较新，在制题过程中也注意尽量贴近高考的难度，既有关于细节描写的考查，也有关于逻辑推理的考查，还有关于对文章综合理解能力的思考等等。二卷的题型也基本接近高考，即由单词拼写、对话填空和书面表达三部分组成。单词拼写主要是对本单元出现的相关的重要单词进行测试，促使学生重视对课本知识的学习和掌握；体现掌握知识和提高能力的辩证关系——掌握知识是为提高能力做准备的，而能力的提高反过来也能促进对知识的掌握。对话填空题所选的对话内容尽量接近中学生的实际生活，避免过于对某一专业的描述性的对话；书面表达部分，选材多样，风格各不相同，同时也注意对学生创新能力的培养，所选编的话题也很丰富，既有中学生熟悉的与他们的学习生活相关的话题，也有社会上的一些热点问题，使学生真正有感而发，有东西可写。语法专练是对每个单元所涉及的语法内容以基础练习来加以巩固，其练习形式多样，内容丰富。考虑到学生到高二结束时，中学英语语法内容将基本学完，一些重点和难点的语法内容也在这个阶段接触过一些，因此，在练习的选编上，我们注重了难易结合的同时，更注重语法知识的整合。如时态的整合，把中学英语的主要时态进行罗列和整合，并进行比较，如把现在时分为一大类，过去时也分为一大类；其中，现在时包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时等，这样，学生对各时态之间的区别就会有一个比较全面、清楚的了解。语法专练中所选编的题目也很有梯度。如非谓语动词部分，先进行专项的训练，分为不定式、动名词、现在分词和过去分词，然后选编一些综合练习，把非谓语动词进行综合比较训练。同时，也选编了近几年来的一些相关的高考试题，让学生对语法知识的要求有一个较清醒的认识，以便在平时的学习中明确方向。语法训练在题型上也注意了形式的多样性和灵活性，避免了枯燥和单一。另外，还适当穿插一些前面学过的语法知识，注重知识的衔接与连贯，体现了系统性。期中和期末测试均按照2008年江苏省新高考模式（试行）而编制的，与高考题接轨，对学生进行高考意识的渗透，具有超前性。
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