钱梦龙：语文导读法指向一个明确的目标——培养学生的自学能力，使学生最终摆脱对教师的依赖，从而成为不但在学习上能够自主，而且在人格上、意志上能够真正“自立”的人！赵谦翔：“绿色作文”的活水从何而来？既非来自“名师”的头脑，也非来自“题海”的磨炼。它的真正源头，是包罗万象的大千世界。程红兵：我让学生读书，海明威的《老人与海》、茨威格的《人类的群星闪耀时》、房龙的《人类的故事》、李辉的《风雨中的雕像》、余秋雨的《文化苦旅》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、培根的《培根论人生》……等语文人格教育。杨先武：在30年的从教生涯中，我一直在与旧教育观念的碰撞中踏浪而行。邓彤：语文教学的“科学化”其实还“化”得远远不够，我们对教学效益的追求也是远远不够的，我们所极度匮乏的恰恰是“理性精神”！吴乐琴：我爱我的学生们。在我心中，他们就是一首诗、一支歌、一个故事，因为他们，我的教学生涯一路洒满阳光、开满鲜花。范锦荣：“通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮”，我希望自己是指向月亮的手指，也相信优秀的教师都能成为这样的手指。
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