自改革开放以来，中国经济得到了长足的发展，与此相应，经济学教育也日益显得重要。在经济学教科书已经汗牛充栋的今天，编者仍感觉有必要编写一本书，参与进来。这是因为，编者觉得任何一本教科书，既要全面系统地介绍微观经济学的基本理论和方法，还要能为不同层次的学生所接受，同时能够适应教学改革的需求。由于《微观经济学》是按照一个学期的教学计划安排的，一方面尽量把庞杂的微观经济理论写得精炼一些，详尽阐述传统的已经成熟的理论。为了适应教学的要求，还弱化了一般均衡理论，对于经济学的前沿理论也只作些简单介绍。另一方面，为了能够写得深入浅出、通俗易懂，书中使用了大量的案例和例题。案例有利于培养学生的学习兴趣，例题有助于学生迅速掌握基本原理和方法，这也是《微观经济学》最大的特色。不过，《微观经济学》并不顾忌对数学的使用。在教学中，编者注意到，有时使用文字和图形能使学生更容易接受，有时运用数学讲解，学生更容易接受。因此，编者对数学的处理采用了学生导向的方式。当然，编者也安排了大量的课后习题，供有能力的学生课后练习。
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