本书运用劳动市场信号发送理论分析我国高校扩招问题，从教育作为信号的视角阐述近年来高校扩招引发的教育信号贬值和信号失真的内在机理以及带来的福利后果。 全书分为两篇：上篇着重评述劳动市场信号发送理论的产生、发展和演变，在较为翔实地占有经典文献的基础上，系统地梳理劳动市场信号发送理论的经典文献，形成一种较为完整的理论框架，为后面的应用分析做理论铺垫。下篇运用劳动市场信号发送理论阐述高校扩招的经济后果，即高校扩招对教育的信号作用、分离均衡以及社会各群体福利的影响。 文章运用劳动市场信号发送理论，分析近年来我国高校大规模扩招所产生的社会经济后果。其基本观点是：在假设教育只具有能力信号功能的前提下，扩招提高了就业门槛，导致教育信号的过度投资，这是雇主和雇员互动博弈的结果。若引入教育的生产力功能，扩招使特质对应的教育水平分布区间加大，原来教育水平可以分离的特质分布区间降低，意味着本科教育的信号区分功能减弱。高能力的本科生为了分离自己会选择更高的教育信号（如研究生），或是追求名校、特殊资质证书等其他信号，教育信号投资的激励增强。如果高校不断扩招，则会形成教育信号投资的不断攀升，并最终导致教育过度。
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