学前教育装备指南

上编 学前教育装备概述
第一章 学前教育装备与管理
一、学前教育装备／2
二、学前教育装备的价值／3
三、学前教育装备的原则／5
四、国家对学前教育装备的管理／7
五、学前教育机构教育装备的实施／10
第二章 运动设施设备的配置与使用
一、装备可能造成的伤害／16
二、不安全因素的来源／17
三、如何避免伤害／19
四、把握选购和使用要求／24
第三章 运动设施设备的配置与使用
一、0～6个月主要年龄特征与适合的玩具／30
二、7～12个月主要年龄特征与适合的玩具／32
三、1～2岁主要年龄特征和适合的玩具／34
四、2～3岁主要年龄特征和适合的玩具／37
五、3～4岁主要年龄特征和适合的玩具／39
六、4～5岁主要年龄特征和适合的玩具／41
七、5～6岁主要年龄特征和适合的玩具／43
下编 学前教育装备与使用
第一章 运动设施设备的配置与使用
运动器械的配置与使用
一、大型运动器械的配置建议／49
二、大型组合运动器械的环境创设／50
三、大型运动器械的玩法与指导／51
四、大型运动器械的管理／61
童车、滑板的配置与使用
一、童车、滑板的配置／62
二、童车、滑板的使用／63
三、童车、滑板的管理／72
球类玩具的配置与使用
一、球类玩具的配置建议／74
二、球类玩具的使用环境创设／75
三、球类玩具的玩法／75
四、球类玩具的管理／83
第二章 玩沙玩水设施设备的配置与使用
一、玩沙玩水设施设备的配置建议／86
二、玩沙玩水的环境创设／89
三、沙水玩具的玩法与指导／92
四、沙水玩具的使用管理／97
第三章 社会性游戏设施设备的配置与使用
一、社会性游戏设施设备的配置建议／98
二、社会性游戏环境的创设／99
三、社会性游戏设施设备的管理／107
第四章 美术活动设施设备的配置与使用
一、美术活动设施设备的配置建议／109
二、美术活动环境的创设／111
三、美术设备的使用指导／113
第五章 儿童音乐和戏剧表演游戏设施设备的配置与使用
一、儿童音乐、戏剧表演游戏设施设备的配置建议／123
二、儿童音乐、戏剧表演游戏设施设备的使用与指导／124
三、儿童音乐、戏剧表演游戏设施设备的使用管理／133
第六章 结构游戏设施设备的配置与使用
一、结构玩具及其配置建议／135
二、结构玩具的环境创设／139
三、结构活动的玩法与指导／142
四、结构游戏设备的管理／151
第七章 数形玩具的配置与使用
一、数形玩具的配置建议／152
二、数形玩具的使用／157
三、数形玩具的管理／170
第八章 科学活动设施设备的配置与使用
一、科学活动设施设备的配置建议／173
二、科学活动环境的创设／173
三、科学活动设施设备使用指导／176
四、科学活动设施设备的管理／187
第九章 棋类玩其的配置与使用
一、棋类玩具的配置／189
二、棋类玩具的使用环境创设／192
三、棋类玩具的玩蝴导 ／192
四、棋类玩具的管理／198
第十章 生活情景模拟室的配置与使用
一、生活情景模拟室的配置／199
二、生活情景模拟室的使用／204
一 三、生活情景模拟室的管理／206
附录 上海市教育委员会文件
上海市教育委员会文件／208
附件1 上海市学前教育机构装备规范(试行)／209
附件2 上海市学前教育机构装备规范(试行)的使用说明／219
后记