小学数学课程改革的研究与实践

第1编 关于小学数学课程教材改革的研究
　“新基础教育小学数学课程教材开发的研究与实验”结题报告/课程教材
　研究所小学数学课程教材研究开发中心
第2编 关于数学教育改革思想的研究
　数学课程改革中教师数学教学观念的转变/丁国忠
　数学教育改革的一条新途径——增强应用意识/朱文芳
　新课程背景下小学数学教师本体性知识的缺失及其对策研究/曹培英
　美国数学课程标准中“问题解决”的变化及启示/周小川
　新课程理念下“小学数学有效教学及有效评价策略的研究”/董惠平
　在数学教学中实施情感教育/陈凤伟
　新课程背景下的小学生数感培养/纪胜辉
　关于算法多样化与最优化的思考/时海燕
　充分发挥信息技术优势促进学生转变学习方式/郭立
第3编 关于数学教材有效使用的研究
　数学应用：对应用题的超越/丁国忠
　有关“除法的初步认识”和“有余数的除法”的教材比较研究/刘丽
　浅析小学长度测量教学的改革/张华
　小学生统计观念与概率意识分析
　——兼论小学数学教材“统计与概率”内容的编排/刘福林
　数学思想方法在小学数学实验教材中的渗透/熊华
　例谈人教版课程标准实验教材中数学思想方法的渗透/郑开华
　“用教材”的策略/杨国华
　人教版小学数学课程标准实验教材的特点与启示/段娟
　新课程下数学课怎样把好教材关/龙汉玲
　如何利用“主题图”进行教学/周兴爱
　五个“关注”——使用人教版数学课程标准实验教材的体会/邓颖洁
　“解决简单实际问题”的思考/鲁家宝
第4编 关于数学课堂教学改革的研究
　试论小学数学教学应遵循的基本原则/李光树
　寻求简单明了教数学的理想境界/袁玉霞
　如何进行有效的小学数学教学设计/李晓梅
　小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略/王永春
　新课程呼唤充满生命活力的课堂/付强 陈兴中
　构建人文性的课堂促进学生和谐发展/沈鸿
　数学教学中提高合作学习效果初探/李柱南 董湘
　从生活中来，回数学中去
　——浅谈数学课堂对创设教学情境的影响/罗秋宏 张志平
　重视教学预设，把握课堂生成/陈琴华
　精彩不容错过——“镜面对称”教学随想/陈瑶 陈平
　在探索中思考在思考中成长/严雪霞
　合作学习应讲究实效性/胡兴观
　如何提高课堂教学的“有效性”/刘琪 刘丽娜
　对课程标准实验教材“解决问题”教学的几点思考/万培珍 费岭峰
　对估算教学现实问题的几点思考/陈红霞
　“估算”应抓好三个层次的教学/马志红
　提高学生估算能力的几点策略/刘桐林
　有关估测教学的思考/何小蓉
　让空间观念的培养实实在在/刘克臣
　农村小学数学实践活动教学的反思与改进策略/魏东菊
第5编 关于数学教学评价的研究
　实施评价改革促进学生发展/万祥荣
　数学新课程评价的尝试与探索/张勇
　以学生发展为根本体验数学课堂中的“即时评价”/隋志臣
　构建小学数学新评价体系的探索/刘凤
　数学学科评价改革初探/王芳芳孙东方
　数学评价中“学生成长记录袋”的运用/张秀兰张瑞英
　立足基础体现本质注重思维关注差异
　——新课程理念下小学数学毕业考试命题思考/潘红娟