应用教育心理学是研究如何将心理学和教育心理学的原理及发现应用在教育领域中，学校心理学则将这些原理和发现与学校日常活动直接联系起来，利用这些原理与工具直接为学生及学校服务。这些学科涉及的领域包括如何帮助学生适应学校环境，增加学习兴趣，提高学习能力，增进心理健康以及对学生的学习、能力、个性、兴趣等方面的测量与评估，个体教育计划的制定以及对可能发生的问题的预防与干预。2006年7月，由辽宁师范大学与美国迈阿密大学联合举办的首届中美应用教育心理学和学校心理学国际研讨会及培训班在依山傍海的北方明珠大连市召开。参加这次研讨班报告的是中美教育心理学和学校心理学领域的著名学者。为了保证研讨班的成员有一份可以阅读的材料，也为了使那些不能参加这次会议的学者、教师、研究生和本科生能够分享有关知识，我们决定将尚未发表的报告内容合成一本书。本书涵盖了应用教育心理学和学校心理学的前沿内容。因为中国学者的报告内容已有相应的专著出版，本书只包括了美国学者的报告内容。
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