梅建，中国儿童中心研究员，中国心理学会心理学普及工作委员会认任，中国优生科学协人理事，国际儿童玩具图书馆协会中国区负责人。先后共参与《3·3·3素质教育的开发应用研究》、《中国民俗育儿研究》等10多个科研项目。共发表有关儿童早期发展、儿童神经、精发育与生活环境以及促进儿童智力发展等方面的中、英文论文40余篇，著作3部，译著5部。在我国首先提出用感觉统合训练与3·3·3素质教育相结合的方法矫治儿童孤独症，并取得显著效果。王廷社， 中国优生科学协会理事，山东现代医学研究院院长，山东现代中医药研究院研究员，北京儿童时代健康发展中心高级顾问，主任医师。多年来先后发表有关儿童生长发育、智力开发、提高儿童学习能力的论文50余篇，取得科研成果3项，出版著作4部，参加国际国内学术会议20余次。在对儿童学习困难的矫治上，首先提出了心理的、药物的和感知发展训练相结合的多给综合矫治方法。目前与中国儿童中心的梅建研究员共同潜心探讨儿童学习困难的原因、干预对策与产品的开发。
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