这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》和辽宁省幼儿园课程设置的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《社会体验》这本书从幼儿身边感兴趣的事物出发，综合了社会常识、基本社会规则、幼儿良好个性的养成和亲社会行为的培养等内容，设计了游戏、参观、劳动、调查、访问等幼儿喜闻乐见的活动形式，引导幼儿在亲历的各种活动中了解社会、感知社会，获得愉快的情感体验，不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断成长和进步。教师和家长在指导幼儿使用这本书时，要积极地为幼儿提供综合实践的机会与条件，创造性地、因地制宜地开展各种教育活动。
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