初中生物教学指导与参考（第一册下）

教材分析与研究
　突出重点·培养能力·重视启发——关于三年制初中《生物》第一册（下）和四年制初中《生物》第二册的说明
　从实验本到试用本
　《原生动物门》和《腔肠动物门》两章的教材分析和教学体会
　《扁形动物门》一章的教材分析
　《线形动物门》一章的教材分析
　《环节动物门》一章的教材分析
　《软体动物门》一章的教材分析
　《节肢动物门》一章的教材分析
　《鱼纲》一章的教材分析
　《两栖纲》一章的教材分析
　《爬行纲》一章的教材分析和教学
　《鸟纲》一章的教材分析
　《哺乳纲》一章的教材分析
　《动物的行为》一章的教材分析和教学建议
教学经验与体会
　运用新教材进行生物学基本观点教育——从《鲫鱼》一节教学谈起
　在动物部分教学中进行思想教育的做法
　解决动物实验材料的有效措施
　千方百计搞好动物实验教学
　《原生动物门》和《腔肠动物门》两章的教学
　《扁形动物门》和《线形动物门》两章的教学
　《观察蚯蚓》一节的教学
　《软体动物门》一章的教学
　抓住学生心理特点把《节肢动物门》一章教活
　《蝗虫》一节的教学
　认真完成采集和制作昆虫标本的教学
　《鲫鱼》一节的教法
　联系当地实际搞好《淡水鱼类和海洋鱼类》一节的教学
　《两栖纲》一章的教学
　《爬行纲》一章的教学
　《家鸽》一节的教法和体会
　关于《解剖家鸽》的实验教学
　联系实际搞好《鸟类的多样性》一节的教学
　启发式教学思想在《鸟类的多样性》一节教学
　《家兔》一节的教学
　《哺乳动物的多样性》一节的教学
　《动物的行为》一章的教学体会
课堂设计选编