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中国教育热点新观察:问诊中国基础教育

中国教育热点新观察:问诊中国基础教育

定 价:¥32.00

作 者: 杨东平 等著
出版社: 湖南教育出版社
丛编项: 中国教育热点新观察
标 签: 中国教育

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ISBN: 9787535554833 出版时间: 2008-06-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 269 字数:  

内容简介

  当代中国热点教育话题,众多名家联袂评说。《中国教育热点新观察》集中收录当代中国72位知名学者、作家、评论人。对2003年年底到2007年年初发生的一系列教育事件的重要评论。高等教育卷从刘翔“通吃”、高招区域歧视入手,深刻反省中国高等教育的公平性;从学者信任危机入手,严厉批判日益泛滥的学术腐败现象等;基础教育卷由高考移民现象出发,理性检视高考制度的公平性;由热极一时的“80后”、“超女”现象出发。积极建言青少年人文素质培育等。涉及话题之重大、语言文字之通俗、阐释理念之平白、评判态度之审慎、言说语气之深情、思想反应之敏锐,既会感动教育从业者,更能打动社会大众,并由此引发他们更深、更新的思考。最精英的人。做最大众的事。这是《问诊中国基础教育》主旨之所在,灵魂之所在。

作者简介

  曹保印,《新京报》资深编辑、评论员、作家,曾在《教育时报》、《教书育人》等报刊主笔7个专栏,已在《南方周末》等报刊发表作品1000余篇。其中多篇被转载,或被中学语文教材、年度最佳杂文选集收入。主要著作有《直击中国教育底线》、《千万别教坏孩子》、长篇小说《草根儿》、话剧《我是一只蚂蚱》等,主编《思想中国》丛书《生命政治》、《全球化生存》、《法的精神》《蓝海博弈》、《精神历程》,特约编辑《新京报名家评论精选》、《新京报时事评论精选》等。

图书目录

1 高考制度之检视·兼及高考移民问题
 高考改革仍需提速
 视高考“性别歧视”之外的问题
 如果我来写今年高考作文
 公开高考满分作文应成制度
 “高考加分”,实在两难
 为什么会有名校情结
 高考发榜不排榜的制度变革意义
 高考制度与教育公平
 高考制度:迫不得已的荒谬
 从美国高考谈“再次机会”
 高考前需要智慧,不需要许愿
 “通知书没寄到手”怎能成人学的槛
 尊重少数人权利是高考应有之义
 打破高考招生录取的暗箱操作
 重奖能把孩子们拉回学校吗
 高考招生腐败案为何频发
 革新招生体制,消化高考移民
 教育资源当随人口流动转移
 “高中移民”不能一禁了之
 替考事件反映基层地区高中的生存危机
2 人文素质之培育·兼及“80后”与“超女”现象
 把“80后”当宝贝
 给年轻人更多尝试的机会
 我们要警惕“超女”的僭越
 “超级女声”会使我们“娱乐致死”吗
 接人待物,我们能否更有礼貌
 以礼待人,请安静一点
 我们的社会需要重视快乐的价值
 中国人,你为什么如此生气
 尊重生命是最基本的觉悟
 濒死处境中的求生选择
 培养人性是教育的最低标准
 孩子的心为什么这样狠
 “流氓兔不坏,小朋友不爱”的钢丝
 电子游戏猛于虎
 救救中文
 通识教育要从中学开始
 学校教育要重视人文内涵和民主底蕴
 人的精神发育史就是阅读史
 由北大的考题想到作文与真话
 降低刑事责任年龄并非刑罚崇拜
 中小学民间文化传承教育的思考
3 师长观念及校正·聚焦青少年权利
4 教育理念之评判·兼及“人文奥运”与弱势师生群体
5 教育政策这观察·聚焦义务教育改革
6 义务教育模式探索·孟母堂事件
7 教育公平之吁请·兼及义务教育全免费
后记

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